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Carmen Pereira Domínguez
Universidad de Vigo
España
Biografía
Jordi Solé Blanch
Universitat Oberta de Catalunya
España
Biografía
Clara Isabel Fernández Rodicio
Universidad de Vigo
España
Biografía
Vol. 24 Núm. 2 (2012), Artículos, Páginas 177-195
DOI: https://doi.org/10.14201/10360
Aceptado: jul 30, 2013
Derechos de autor

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar una propuesta formativa que permita practicar la teoría en la formación de profesionales del campo social y educativo. Con ella justificamos la necesidad de vincular elementos teóricos, metodológicos y éticos con las situaciones concretas que se producen en el mundo laboral. El estudio de casos a través del cine nos sirve para ejemplificar, en esta ocasión, conceptos relacionados con los psicodinamismos del trauma infantil por abuso y violencia intrafamiliar y las formas de abordarlo. Para el desarrollo y validación de esta propuesta, se convocó a dos Grupos Focales de Expertos (GFE) con los que se analizó la película Precious, que sirvió como estudio de caso. A partir de las ideas más significativas que surgieron de la discusión, se analizan diferentes aspectos en torno a las prácticas profesionales y los modelos de trabajo social y educativo. Se concluye que el visionado de este filme y la discusión de las coordenadas que surgen de su análisis pueden ser útiles como material complementario al académico en la formación de futuros profesionales del campo socioeducativo.

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