Vol. 30 Núm. 2 (2012)

Publicado: 2013-01-25

Tabla de contenidos

Índice

páginas 1/2/3

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Sumario analítico

páginas 5-10/11-15/17-22

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Mapas de conceptos de los subcomponentes de las competencias en los nuevos grados universitarios

Genoveva Leví Orta
Eduardo Ramos Méndez

páginas 23-43

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Evidencias empíricas en el proceso de elección de los estudios universitarios

Ana del Rocío Cordón Lagares
Encarnación Cordón Lagares
Félix García Ordaz

páginas 45-62

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Asimilación de contenidos y aprendizaje mediante el uso de videotutoriales

David Jiménez Castillo
Gema María Marín Carrillo

páginas 63-79

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Eficacia del aprendizaje cooperativo en comparación con situaciones competitivas o individuales. su aplicación en la tecnología: una revisión sistemática

Celia Camilli Trujillo
Ernesto López Gómez
María Luisa Barceló Cerdá

páginas 81-103

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Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC

M.ª Ángeles Rebollo Catalán
Rafael García Pérez
Olga Buzón García
Raquel Barragán Sánchez

páginas 105-126

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Percepciones de los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria: fortalezas y debilidades del nuevo modelo formativo

M.ª José Hernández Amorós
Vicente Carrasco Embuena

páginas 127-152

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El prácticum de la titulación de pedagogía desde el punto de vista profesional

Antonio Rial Sánchez
Eva María Barreira Cerqueiras

páginas 153-174

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Antecedentes de la Pedagogía de la muerte en España

Pablo Rodríguez Herrero
Agustín De La Herrán Gascón
Mar Cortina Selva

páginas 175-195

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CORTINA, M.; HERRÁN, A. de la. «Pedagogía de la muerte a través del cine». Madrid: Universitas, 2011.

páginas 199

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HERRÁN, A. de la; PAREDES, J.; MORAL SANTAELLA, C.; MUÑOZ, T. «Preguntas fundamentales de la enseñanza». Madrid: Universitas, 2012.

páginas 199-201

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