Contenido principal del artículo

  • Juan de Pablos Pons
Juan de Pablos Pons
Vol. 3 (1985), Varia
Cómo citar

Resumen

Las formas en que el profesor va planificando, utilizando y controlando los distintos componentes del proceso de enseñanza, revelan claves importantes cara precisamente a ir mejorando los resultados del trabajo en el aula. El estudio específico de las interacciones entre profesores y alumnos viene aglutinando, entre otras, las denominadas variables de proceso, dentro de las cuales resultan hoy ya claramente identificadas categorías como Organización, Solicitación, Estructuración, Exposición o Reacción. En este sentido pueden consultarse los trabajos de Escudero (1982) o Colas (1984).

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Detalles del artículo