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Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica

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  3. Vol. 3 (1985)

Vol. 3 (1985)

Publicado: 16-11-2009
  • Índice

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  • Predicción de la comprensión lectora

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  • El vocabulario del niño en los primeros cursos de E.G.B.

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  • Un estudio sobre ortografía

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  • Los índices de complejidad sintáctica, instrumentos de evaluación de la expresión escrita: estudio experimental en el ciclo medio de E.G.B.

    • PDF
  • Funciones profesorales: un estudio factorial

    • PDF
  • El profesor eficaz según los estudiantes universitarios de Valencia

    • PDF
  • Aplicación del «LEÍ» para la evaluación del entorno de aprendizaje: estudio piloto

    • PDF
  • Aportaciones para un renovado concepto de enseñanza diferenciada

    • PDF
  • Condiciones metodológicas derivadas del análisis comunicacional de la enseñanza

    • PDF
  • Dificultades y errores metodológicos en la investigación educativa

    • PDF
  • Elementos para el diseño de films didácticos: su estructuración

    • PDF
  • Problemática y tendencias actuales en la formación orientadores

    • PDF
  • El rendimiento diferido del proceso didáctico

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  • La expresión correcta de un resultado experimental. Diseño de aprendizaje

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  • Una nueva perspectiva en educación: Los programas de entrenamiento cognitivo

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Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica

ISSN: 2386-3927

ISSN impresión: 2386-3919

Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

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