Vol. 51 Núm. 4 (2020)

DOI: https://doi.org/10.14201/scero2020514

Publicado: 2020-11-18

Tabla de contenidos

Índice

páginas 3-4
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Presentación

Presentación

páginas 5-6
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Artículos y experiencias

Autodeterminación en adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual: perspectiva de los padres

  • Eliana Noemí Sabeh
  • Licia María Sotelo Aguilar
  • María Paula Carreras
DOI: https://doi.org/10.14201/scero2020514724
páginas 7-24
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Inclusión social de las personas con discapacidad: estudio piloto en el contexto laboral del papel mediador de la autodeterminación entre el conflicto de rol y la inclusión social

  • Carmen María Salvador-Ferrer
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20205142537
páginas 25-37
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La “ventaja del síndrome de Down” en la calidad de vida de jóvenes con discapacidad intelectual

  • Ana Berástegui
  • Sara Corral
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20205143951
páginas 39-51
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Efectos de un programa de Educación Física en el aprendizaje de alumnado universitario con discapacidad intelectual

  • Laura Cañadas
  • María Teresa Calle-Molina
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20205145368
páginas 53-68
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Evidencias y retos de la Atención Temprana: el modelo centrado en la familia

  • Sara Bagur Pons
  • Sebastià Verger Gelabert
DOI: https://doi.org/10.14201/scero20205146992
páginas 69-92
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Créditos

Créditos

páginas II-1
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