Azafea: Revista de Filosofía

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Perception, Education and Art

https://doi.org/10.14201/azafea202628123138

Abstract

 

Perception is the starting point of knowledge, desire, and action. Aristotle emphasizes its significance and points out that it requires education, since art and the linguistic environment can influence how reality is perceived and, therefore, how one acts. The purpose of this paper is, firstly, to explain the process of perception of the individual as Aristotle expounds it, and secondly, to show how the perception of works of art can shape the way we perceive and, consequently, the way we act. These two aims are framed within a broader one: to defend the value of art in the process of moral education.

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Author Biography

Margarita Mauri Álvarez

University of Barcelona

Doctora en Filosofía y en Historia Antigua. Catedrática de Ética de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Barcelona. Dirige dos Seminarios permanentes: el Seminario Aristóteles y el Seminario Iris Murdoch. Ha publicado, entre otros textos, «La eudaimonía de los difuntos. A propósito de un texto de Aristóteles» (en La muerte en la antigüedad, Madrid, Dykinson, 2025); La relación Razón-pasión. Aristóteles, R. Descartes y J. Butler (Valencia, Tirant Lo Blanc, 2022); Iris Murdoch: una ética de la atención (Roma, Aracne, 2018.); «La esclavitud natural: una revisión de las tesis de Aristóteles» (Ideas y Valores, 2016); «Self-Respect and Honesty»  (Filozofia, 2011) y Conocimiento moral; Shaftesbury, Hutcheson, Hume, Smith, Brentano, Scheler, Santo Tomás (Madrid, Rialp, 2005).

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