Silencio y obediencia en el proyecto educativo de la catalana Juliana Morell (1594-1653)

Rosa María Alabrús Iglesias

doi:10.14201/shhmo2018401159193

Silencio y obediencia en el proyecto educativo de la catalana Juliana Morell (1594-1653)

Rosa María Alabrús Iglesias

Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona) ralabrusi[at]uao.es

https://doi.org/10.14201/shhmo2018401159193

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Alabrús Iglesias, R. M. (2018). Silencio y obediencia en el proyecto educativo de la catalana Juliana Morell (1594-1653). Studia Historica: Historia Moderna, 40(1), 159–183. https://doi.org/10.14201/shhmo2018401159193

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Fechas editoriales

Enviado:

05-07-2018

Aceptado:

05-07-2018

Publicado:

01-06-2018

Número

Vol. 40 Núm. 1 (2018): Los límites de la obediencia en el mundo Hispánico de la Edad Moderna: discursos y prácticas

Sección

Artículos

Palabras clave

Educación
silencio
obediencia
alumbradismo
quietismo
humildad

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Esta investigación no contó con financiación

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