Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen

José Antonio Jordán

doi:10.14201/987

Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen

José Antonio Jordán

josep.jordan[at]uab.es

https://doi.org/10.14201/987

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Jordán, J. A. (2009). Potencialidad formativa de la lectura de textos fenomenológicos desde la perspectiva de Van Manen. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 20. https://doi.org/10.14201/987

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Editorial dates

Soumise:

2009-10-18

Publié-e:

2009-01-23

Numéro

Vol. 20 (2008)

Rubrique

Articles

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