«Educación con teoría». Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa

Résumé

Les relations entre la théorie et la pratique éducative renferment trois domaines principaux. D’une part, elles se réfèrent à l’enseignement, à la transmission de contenus d’apprentissage. En outre, ces relations appartiennent au domaine des jugements éducatifs ou aux activités de conseil pédagogique. Finalement, elles ont de la relation avec le domaine de la recherche en éducation et sa relation avec la pratique. L’article fait valoir qu’il est nécessaire de distinguer la théorie nécessaire pour la recherche en éducation, de la théorie nécessaire pour la pratique éducative. Le texte vise également à analyser de façon critique les positions postfondationalistes pour réclamer quelques des contributions de la perspective moderne de l’épistémologie.