La Carta de la Tierra: experiencias internacionales de innovación en educación superior

Résumé

La Charte de la Terre est une initiative de la société civile qui vise à renforcer la valeur de la durabilité et de l’interdépendance entre les personnes et leurs contextes (Gorbachev, 2006). Cette déclaration, adoptée par l’unesco, est considéré comme un outil pédagogique précieux à des projets internationaux tels que la Décennie pour l’éducation en vue du développement durable (2005-2014) promue par les Nations Unies. Ce travail se concentre sur l’étude, à travers une méthodologie basée sur l’analyse du contenu des diverses expériences internationales prenant la Charte de la Terre comme une référence pour l’innovation dans l’enseignement supérieur. Nos résultats nous rapprochent de l’action entreprise, la nature de la motivation qui les rend possibles, les progrès réalisés, le degré d’engagement des acteurs et des communautés concernées, tout en fournissant des clés pour faire avancer le développement de nouvelles initiatives en l’enseignement supérieur plus engagées envers la durabilité.