Manifestations of the post-critical: from shared principles to new pedagogical paths

Naomi Hodgson; Joris Vlieghe; Piotr Zamojski

doi:10.14201/teri.22576

Manifestaciones de lo post-crítico: de principios compartidos a nuevos caminos pedagógicos

Naomi Hodgson

Liverpool Hope University https://orcid.org/0000-0002-0171-4748
Joris Vlieghe

KU Leuven https://orcid.org/0000-0001-6307-3221
Piotr Zamojski

University of Gdansk https://orcid.org/0000-0002-5505-7579 piotr.zamojski[at]ug.edu.pl

https://doi.org/10.14201/teri.22576

Descargar

+ −

Métricas

1270 Views

499 Downloads

1769 Total

Cómo citar

Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2020). Manifestaciones de lo post-crítico: de principios compartidos a nuevos caminos pedagógicos. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 32(2), 13–23. https://doi.org/10.14201/teri.22576

Descargar cita

Fechas editoriales

Enviado:

29-02-2020

Aceptado:

16-04-2020

Publicado:

13-05-2020

Número

Vol. 32 Núm. 2 (2020): Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»

Sección

Monográfico

Palabras clave

pedagogía crítica
teoría de la educación
filosofía educativa
crianza
enseñanza
cambio
tomar apuntes
educación superior

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

1. POLÍTICA PROPUESTA PARA REVISTAS DE ACCESO ABIERTO

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

A) Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.

B) Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.

C) Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).