Escenarios y razones del antipedagogismo actual

Fernando Gil Cantero

doi:10.14201/teoredu3012951

Escenarios y razones del antipedagogismo actual

Fernando Gil Cantero

Universidad Complutense de Madrid gcantero[at]edu.ucm.es

https://doi.org/10.14201/teoredu3012951

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Gil Cantero, F. (2018). Escenarios y razones del antipedagogismo actual. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 30(1), 29–51. https://doi.org/10.14201/teoredu3012951

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Enviado:

30-06-2018

Aceptado:

30-06-2018

Publicado:

30-06-2018

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2018)

Sección

Artículos

Palabras clave

antipedagogismo
conocimiento pedagógico
normatividad

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación