Hannah Arendt lectora de Franz Kafka: una mirada pedagógica a la razón poética

Serena Billitteri

doi:10.14201/teoredu301117132

Hannah Arendt lectora de Franz Kafka: una mirada pedagógica a la razón poética

Serena Billitteri

Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale serenabillitteri[at]gmail.com

https://doi.org/10.14201/teoredu301117132

Descargar

+ −

Métricas

1122 Views

384 Downloads

1506 Total

Cómo citar

Billitteri, S. (2018). Hannah Arendt lectora de Franz Kafka: una mirada pedagógica a la razón poética. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 30(1), 117–132. https://doi.org/10.14201/teoredu301117132

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

30-06-2018

Aceptado:

30-06-2018

Publicado:

30-06-2018

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2018)

Sección

Artículos

Palabras clave

pensamiento poético
pedagogía de la presencia
memoria y tradición
Franz Kafka

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación