Información y verdad en el uso de las redes sociales por parte de adolescentes

M.ª Carmen Caro Samada

doi:10.14201/teoredu2015271187199

Información y verdad en el uso de las redes sociales por parte de adolescentes

M.ª Carmen Caro Samada

carmen.caro[at]unir.net

https://doi.org/10.14201/teoredu2015271187199

Descargar

+ −

Métricas

2674 Views

744 Downloads

3418 Total

Cómo citar

Caro Samada, M. C. (2015). Información y verdad en el uso de las redes sociales por parte de adolescentes. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 27(1), 187–199. https://doi.org/10.14201/teoredu2015271187199

Descargar cita

Fechas editoriales

Enviado:

29-06-2015

Aceptado:

29-06-2015

Publicado:

01-07-2015

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2015): Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales

Sección

Artículos

Palabras clave

identidad digital
adolescencia
redes sociales
perfiles falsos
reputación digital

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

1. POLÍTICA PROPUESTA PARA REVISTAS DE ACCESO ABIERTO

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

A) Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.

B) Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.

C) Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).