Pedagogía Cultural: Paradigma crítico-creativo del saber-hacer referido a la educación

José Ángel López Herrerías

doi:10.14201/3027

Pedagogía Cultural: Paradigma crítico-creativo del saber-hacer referido a la educación

José Ángel López Herrerías

p2[at]usal.es

https://doi.org/10.14201/3027

Descargar

+ −

Métricas

376 Views

4277 Downloads

4653 Total

Cómo citar

López Herrerías, J. Ángel. (2009). Pedagogía Cultural: Paradigma crítico-creativo del saber-hacer referido a la educación. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 6. https://doi.org/10.14201/3027

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

13-11-2009

Aceptado:

13-11-2009

Publicado:

13-11-2009

Número

Vol. 6 (1994)

Sección

Artículos

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación