La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior

Ariana De Vincenzi

doi:10.14201/8875

La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior

Ariana De Vincenzi

Universidad Abierta Interamericana adevincenzi[at]uai.edu.ar

https://doi.org/10.14201/8875

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Como Citar

De Vincenzi, A. (2012). La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior. Aula, 18, 111–122. https://doi.org/10.14201/8875

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Datas editoriais

Enviado:

2012-04-20

Submissão aceite:

2012-04-20

Publicado:

2012-04-20

Edição

v. 18 (2012): Didáctica de la lengua inglesa como lengua de especialidad

Seção

Artículos monográfico

Palavras-chave

proceso de enseñanza
formación profesional
programa de formación de docentes
enseñanza superior
práctica pedagógica

Agências de apoio

Esta pesquisa não foi financiada