Teacher training and teaching methods from the perspective of the A Instrução Pública Journal (1872-1875)
Abstract The purpose of this study is to analyze the necessity to propagate teaching methods to increase teachers’ qualification produced by the journal A Instrução Pública founded by José Alambary Luz, the journal was published in Brazil’s imperial capital between the years 1872 and 1875. Through publications, Alambary Luz aimed to promote the debate about the organization of the Brazilian public school. With the research, it was found that the journal intended, with the publications, to disseminate theoretical and practical content to teachers who teaching in the province of Rio de Janeiro, in order to contribute to the teachers’ education. Among the themes discussed in the journal, it was evident the publicity given to teaching methods in special the intuitive method.
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A Instrução Pública. Rio de Janeiro: Typographia Cinco de Março, 1872-1875.
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