El siño sobredotado: aspectos psicológicos y educativos

María Luz García González; María Teresa González Martínez

doi:10.14201/3493

El siño sobredotado: aspectos psicológicos y educativos

María Luz García González

eusal1[at]usal.es
María Teresa González Martínez

https://doi.org/10.14201/3493

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García González, M. L., & González Martínez, M. T. (2009). El siño sobredotado: aspectos psicológicos y educativos. Aula, 9. https://doi.org/10.14201/3493

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2009-11-18

Acceptance:

2009-11-18

Published:

2009-11-18

Issue

Vol. 9 (1997)

Section

Articles

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