La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior

Ariana De Vincenzi

doi:10.14201/8875

La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior

Ariana De Vincenzi

Universidad Abierta Interamericana adevincenzi[at]uai.edu.ar

https://doi.org/10.14201/8875

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De Vincenzi, A. (2012). La formación pedagógica del profesor universitario. Un desafío para la reflexión y revisión de la práctica docente en el nivel superior. Aula, 18, 111–122. https://doi.org/10.14201/8875

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Enviado:

20-04-2012

Aceptado:

20-04-2012

Publicado:

20-04-2012

Número

Vol. 18 (2012): Didáctica de la lengua inglesa como lengua de especialidad

Sección

Artículos monográfico

Palabras clave

proceso de enseñanza
formación profesional
programa de formación de docentes
enseñanza superior
práctica pedagógica

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación