Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic

• Index

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• Analytical Summary

  7-12/13-18/19-24

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• A teacher to remember

  27-31

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• Professor Manuel Lorenzo Delgado from Granada University Tribute

  33-34

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• Manuel Lorenzo Tribute

  35-36

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• Manuel Lorenzo Delgado Professor, Teacher and Friend

  37-41

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Articles

• Service-learning and learning communities: two innovative school projects that are mutually enriched

  43-58

  Carmen Álvarez Álvarez, Gonzalo Silió Sáiz

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• An approach to the reality of the virtual learning environments of Spanish universities: the first challenge for a personalized education for people with motor or visual disabilities

  59-78

  Sonia Gutiérrez Gómez-Calcerrada, Eva Solera Hernández, Juan Manuel García González

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• Learning styles and multiple intelligences in the teaching-learning of Spanish as a foreign language

  79-103

  Esperanza Luengo-Cervera

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• The ICT Coordination and teacher education as drivers of educational reform in the school

  105-121

  Fátima Llamas Salguero, Francisco Javier Ruiz Peña

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• E-learning and Oral and Written Communication. A perspective on the design, implementation and academic impact in the university context

  123-150

  Mauro Marino Jiménez

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• Competencies of the practicum mentor

  151-170

  Carmen Megia Cuelliga

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• Students perception about Pedagogy and Social Education degree related to the Practicum organization, usefulness and training

  171-190

  Sara Serrate González, Sonia Casillas Martín, Margarita González Sánchez

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• Instructional Exigencies in Instructional Design Task for the Development of Research Skills

  191-211

  Odiel Estrada Molina, Sahara María Blanco Hernández, Febe Ángel Ciudad Ricardo

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Reviews

• SANTAMARÍA CONDE, R. M. (2015). Organizar centros educativos. Madrid: Síntesis, 231 pp. ISBN 978-84-9077-10-4-4.

  215-216

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• SEVILLANO GARCÍA, M. L. y VÁZQUEZ CANO, E. (2015). Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior. Madrid: McGraw-Hill Education, 330 pp. ISBN 978-84-481-9766-7.

  217-219

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• CABERO ALMENARA, J. (Dir.) (2014). La formación del profesorado en TIC: Modelo TPACK. Edita Secretariado de Recursos audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla, 166 pp. ISBN 978-84-15881-67-4.

  220-222

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• VÁZQUEZ-CANO, E. y SEVILLANO GARCÍA, M. L. (2015). Dispositivos digitales móviles en Educación. Madrid: Narcea, 166 pp. ISBN libro papel 978-84-277- 2100-5, e-Book 978-84-277-2101-2.

  222-225

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Received Originals Information

• Información sobre los originales recibidos para su publicación en el volumen 33 (2) diciembre 2015 de la revista «Enseñanza & Teaching» y lista de revisores

  239-240

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