Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic

• Las practicas de enseñanza superior en la Universidad Federal del Para/Brasil: A nálisis y propuesta de mejora

  Ilda Estela Amaral de Oliveira

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• Dilemas y necesidades deformación del profesorado en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la diversidad

  José Antonio Torres González

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• La escuela como organización que aprende-, una tensión entre cultura escolar y las creencias profesionales de los profesores

  Miguel Pérez Ferra

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• El discurso cultural de los profesores-, pensamientos y vivencias; esperanzas y desesperanzas. Estudio etnográfico a través de biografías profesionales

  Amparo Martínez Sánchez, Amparo Jareño González

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• La formación del profesorado del Cuerpo Nacional de Policía

  Antonio Medina Rivilla, Carlos Canelo Barrado

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• Una aproximación a los procesos selectivos de la profesión docente-, el caso de la Enseñanza Pública en el contexto gallego

  María Dolores Fernández Tilve

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• Índice / Contents

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• Sumario analítico / Analytic Summary

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• Las estrategias de lectura. Concepto y enseñanza

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• Didáctica del vocabulario en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (estudio empírico)

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• La didáctica de las ciencias como disciplina

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• Diagnóstico del tratamiento del género en los documentos de centro-, diseño y aplicación de la escala observacional Val-Gen

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• La dimensión social del autoconcepto en el adulto y su relación con el rendimiento académico

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• Evaluación del funcionamiento de los Departamentos de Orientación por los profesores de Educación Secundaria

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• Habilidades narrativas de alumnos de Educación Primaria en la producción de textos escritos

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• Evaluación del cambio de actitud del profesorado tras su participación en un programa de atención a la diversidad

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Reviews

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