Rebordinos Hernando, Francisco José, Universidad de Salamanca, España
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Historia de la Educación Vol. 41 (2022): La Educación Artística en España en la Historia - Recensiones
Hernández Díaz José María: Pedagogía y política en la obra del republicano Nicolás Escanilla, Salamanca, Centro de Estudios Mirobrigenses, 2021, 125 pp.
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Historia de la Educación Vol. 35 (2016): Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos - Informaciones
Conclusiones Influencias Suizas en la Educación Española e Iberoamericana. VII Conversaciones Pedagógicas de Salamanca
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Historia de la Educación Vol. 35 (2016): Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos - Informaciones
II Jornadas de Estudio sobre Prensa Pedagógica. La Prensa Pedagógica de los Escolares y Estudiantes. Su contribución al Patrimonio Histórico Educativo
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Historia de la Educación Vol. 34 (2015): Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos - Informaciones
I Foro sobre África, Educación y Desarrollo.Universidad de Salamanca, 28 y 29 de noviembre de 2014
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Historia de la Educación Vol. 33 (2014) - Informaciones
Influencias italianas en la educación española e iberoamericana. VI Conversaciones Pedagógicas de Salamanca. Salamanca, 5-7 de junio de 2014. Conclusiones
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Historia de la Educación Vol. 33 (2014) - Informaciones
Conclusiones Jornada de estudio sobre Prensa Pedagógica y Patrimonio Histórico Educativo. Salamanca, 4 de octubre de 2013
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Historia de la Educación Vol. 33 (2014) - Recensiones
HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (ed.): «Prensa Pedagógica y Patrimonio Histórico Educativo», Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2013, 433 pp.
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Historia de la Educación Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina - Recensiones
MUSEO PEDAGÓGICO DE ARAGÓN. «Plan de primera educación. Huesca 1820». Zaragoza: Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Museo Pedagógico de Aragón, 2009, 174 pp.
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Historia de la Educación Vol. 35 (2016): Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos - Informaciones
Presentación de la revista Historia de la Educación, número 33, en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca
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Historia de la Educación Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía - Recensiones
MOLINA MARTÍNEZ, Ángel. «Educación y seguridad laboral en la España contemporánea». Madrid: Cultivalibros, 2012.
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Historia de la Educación Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía - Recensiones
HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (coord.). «Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI-XXI)». Salamanca: Hergar Ediciones Antema, 2012.
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Historia de la Educación Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía - Recensiones
ALVES, Claudia y MIGNOT, Ana Chrystina (orgs.). «História e Historiografía da Educação Ibero-Americana: Projetos, sujeitos e práticas». Río de Janeiro: Quartet Editora, 2012.
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Historia de la Educación Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación - Recensiones
VERGARA CIORDIA, Javier: «Historia y Pedagogía del Seminario Conciliar en Hispanoamérica 1563-1800». Madrid: Dykinson, 2004.
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Historia de la Educación Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación - Recensiones
VÁZQUEZ CALVO, Juan Carlos: «Historia de la Educación Pública de Extremadura en el Antiguo Régimen (siglos XVI, XVII y XVIII)». Mérida: Junta de Extremadura, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, 2004.
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Historia de la Educación Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación - Recensiones
SÁNCHEZ CAÑADAS, Antonio: «La Escuela de Artes de Almería en la Transición de los siglos XIX y XX». Almería: Instituto de Estudios Almerienses, 2004.
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Historia de la Educación Vol. 28 (2009): Cuerpo, higiene, educación e historia - Informaciones
XV coloquio de Historia de la Educación el largo camino hacia una educación inclusiva. La educación especial y social del siglo XIX a nuestros días Pamplona, 29-30 de junio y 1 de julio de 2009.
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Historia de la Educación Vol. 28 (2009): Cuerpo, higiene, educación e historia - Recensiones
RODRÍGUEZ MÉNDEZ, Francisco Javier: «Aquellos colegios de ladrillo. La arquitectura escolar de la «Oficina técnica» en Valladolid 1928-1936)». Valladolid: Ayuntamiento de Valladolid, 2008.
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Historia de la Educación Vol. 28 (2009): Cuerpo, higiene, educación e historia - Recensiones
BERRUEZO ALBÉNIZ, Reyes y CONEJERO LÓPEZ, Susana (coords.): «El largo camino hacia una educación inclusiva. La educación especial y social del siglo XIX a nuestros días». Pamplona: Sociedad Española de Historia de la Educación, Universidad Pública de Nava
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Historia de la Educación Vol. 31 (2012): Humanismo y renovación educativa: una mayéutica para el hombre occidental - Recensiones
HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (coord.) «Influencias inglesas en la educación española e Iberoamericana (1810-2010)» Salamanca: Hergar Ediciones Antema y Alexia Cachazo Vasallo, 2011.
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Historia de la Educación Vol. 31 (2012): Humanismo y renovación educativa: una mayéutica para el hombre occidental - Recensiones
GUEREÑA, Jean-Louis; RUIZ BERRIO Julio; TIANA FERRER, Alejandro (coords.) «Nuevas miradas historiográficas sobre la educación en la España de los siglos XIX y XX». Madrid: Ministerio de Educación, 2010.
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Historia de la Educación Vol. 30 (2011): Los sistemas educativos de áfrica al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas. - Recensiones
LLORCA Y GARCÍA, Ángel. «Comunidades familiares de educación. Un modelo de renovación pedagógica en la Guerra Civil». Barcelona: Octaedro, 2008.
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Historia de la Educación Vol. 30 (2011): Los sistemas educativos de áfrica al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas. - Recensiones
CUESTA FERNÁNDEZ, Raimundo; MOLPECERES, Antonio. «Retazos, memorias y relatos del bachillerato. El Instituto Fray Luis de León de Salamanca (1931- 2009)». Salamanca: Kadmos, 2010.
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Historia de la Educación Vol. 30 (2011): Los sistemas educativos de áfrica al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas. - Bibliografía
Los sistemas educativos de África al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas
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