The crisis of the traditional model of Secondary Education in Galicia (1900-1930)
Abstract Este artículo analiza el alcance y características de la expansión del bachillerato en Galicia a principios del siglo XX. El objetivo es valorar hasta qué punto, en esta parte del territorio español, se produce la crisis del modelo tradicional de bachillerato iniciándose el proceso hacia la enseñanza secundaria moderna. El incremento de la matrícula, la incorporación de la mujer a la segunda enseñanza, la extracción social y procedencia geográfica del alumnado y los niveles de éxito/fracaso del bachillerato gallego de la época, son los aspectos más importantes que se analizan en este trabajo.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Benso Calvo, C. (2013). The crisis of the traditional model of Secondary Education in Galicia (1900-1930). Historia De La Educación, 17, 125–157. Retrieved from https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10714
Most read articles by the same author(s)
- Carmen Benso Calvo, Las memorias de oposición: una aproximación a los fundamentos pedagógicos de la práctica docente en la enseñanza secundaria , Historia de la Educación: Vol. 20 (2001): La educación popular en los siglos XIX y XX
- Carmen Benso Calvo, La estructura de las rentas del profesorado estatal en torno a la reforma educativa de 1970 , Historia de la Educación: Vol. 3 (1984): Historia de las universidades y de la educación superior en España
Similar Articles
- Rocío Macarena Zorrilla Rabanal, Female physical education in the Franco regime: justification, indoctrination and obstacles , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
- Javier F. A. Vega Ramírez, Educational Transformation in Chile at the Beginning of the 20th Century: The Social Context of the National Education Congresses , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Sonia Navajas Torrente, José Ángel Roldán Casas, The role of the company in Vocational Training in Spain until the end of the 19th century , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, The krauso-institutionalist movement on the periphery: the Institución Libre de Enseñanza, links with Galicia , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
- Félix Santolaria Sierra, Poverty, social welfare and education in the early modern centuries , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- María Ángeles Goicoechea Gaona, María Cebrián, teaching school purge: a case from of Logroño , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- María Concepción Cárceles Laborde, Jean-Jacques Rousseau’s search for Moral and Religious Education in the Project (1740) and Memoir (1749?) , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- José María Hernández Díaz, Krausism and Institutionism at the University of Salamanca (1865-1900) , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
- Agustín Vivas Moreno, Antonio De La Cruz Solís, Educational radio in the magazine Vida Escolar , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Francisco Javier Vergara Ciordia, Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria: modernidad y educación , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Downloads
Download data is not yet available.
+
−