Las redes sociales y la educación superior: Las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales, de nuevo a examen

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ISSN online: 2444-8729

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Juan González Martínez
Universidad Rovira i Virgili
España
Biografía
Mar LleixÀ Fortuño
Universidad Rovira i Virgili
España
Biografía
Cinta Espuny Vidal
Universidad Rovira i Virgili
España
Biografía
Vol. 17 Núm. 2 (2016), Artículos, Páginas 21-38
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161722138
Aceptado: jul 18, 2016

Resumen

En un contexto en que las redes sociales siguen avanzando en su uso social, este estudio se propone investigar acerca de las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales. Por medio de un cuestionario, se interroga a una muestra (N=141) de estudiantes de nuevo acceso sobre su conocimiento y su uso de las redes sociales, en la vida personal y académica. Los principales resultados certifican que los estudiantes usan mucho las redes sociales en la vida personal pero no en la vida académica, en parte debido a la falta de iniciativa de los profesores en su uso. En cualquier caso, no se observan grandes reservas en el alumnado acerca de la bondad de su incorporación, y las actitudes son generalmente mejores que las documentados en estudios previos. Por lo tanto, podemos proceder a incorporar las redes sociales en la vida universitaria con normalidad.

Palabras clave:

Tecnología de la Educación, Redes Sociales, Expectativas, Enseñanza Superior

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