Llena Berñe, A. y Novella Cámara,A.M. (Coords.) (2018). Impulsar la participación infantil. Los consejos de infancia y adolescencia. Barcelona: Graó, 223 pp.

Clara Romero Pérez

doi:10.14201/teri.20337

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Vol. 31 Núm. 2 (2019)
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Llena Berñe, A. y Novella Cámara,A.M. (Coords.) (2018). Impulsar la participación infantil. Los consejos de infancia y adolescencia. Barcelona: Graó, 223 pp.

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ISSN impreso: 1130-3743

ISSN online: 2386-5660

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Clara Romero Pérez⁺⁻

Clara Romero Pérez

Universidad de Sevilla

España

Biografía

Vol. 31 Núm. 2 (2019), Recensiones, Páginas 234-236

DOI: https://doi.org/10.14201/teri.20337

Aceptado: mar 26, 2019

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Palabras clave:

participación infantil, democracia y educación, consejos de infancia y adolescencia

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Cómo citar

Romero Pérez, C. (2019). Llena Berñe, A. y Novella Cámara,A.M. (Coords.) (2018). Impulsar la participación infantil. Los consejos de infancia y adolescencia. Barcelona: Graó, 223 pp. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 31(2), 234-236. https://doi.org/10.14201/teri.20337

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Clara Romero Pérez

Catedrática de Escuela Universitaria (Universidad de Sevilla).Dpto. de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía SocialDocencia: Bases filosóficas y antropológicas de la educación; Teoría de la Educación; Pedagogía EmocionalLíneas de investigación: Epistemología de la Educación. Teoría de la Educación aplicada al desarrollo personal. Educación Emocional. Relaciones educativas.