Formación multi/intercultural del profesorado: perspectivas en los Estados Unidos y en España

Sonia Nieto; Miguel Anxo Santos Rego

doi:10.14201/3127

Formación multi/intercultural del profesorado: perspectivas en los Estados Unidos y en España

Sonia Nieto

eusal1[at]usal.es
Miguel Anxo Santos Rego

https://doi.org/10.14201/3127

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Nieto, S., & Santos Rego, M. A. (2009). Formación multi/intercultural del profesorado: perspectivas en los Estados Unidos y en España. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 9. https://doi.org/10.14201/3127

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Enviado:

13-11-2009

Aceptado:

13-11-2009

Publicado:

13-11-2009

Número

Vol. 9 (1997)

Sección

Artículos

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación