El abordaje de la pedagogía hospitalaria en el contexto venezolano

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ISSN impreso: 0214-3402

ISSN online: 2174-0925

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Marian Serradas Fonseca
Universidad Nacional Abierta de Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de
Biografía
Vol. 23 (2017): Pedagogía hospitalaria, Artículos, Páginas 121-134
DOI: https://doi.org/10.14201/aula201723121134

Resumen

Este documento tiene por objeto representar la realidad de la Pedagogía Hospitalaria en Venezuela. Su propósito es ofrecer una visión histórica, en primer lugar, de los hechos más relevantes que permitieron el surgimiento, desarrollo y la consolidación de la Pedagogía Hospitalaria en Venezuela, así como la implementación y puesta en marcha de las primeras aulas hospitalarias. Luego, aborda la formación docente en Pedagogía Hospitalaria, continúa con la investigación en el avance de esta modalidad educativa en nuestro contexto, así como la descripción de programas y proyectos que se realizan en el país en beneficio de la población hospitalizada y la presentación de algunas consideraciones finales.

Palabras clave:

Pedagogía Hospitalaria, Aula Hospitalaria, Docente Hospitalario, Niños Hospitalizados.

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