Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica

• Índice

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• Sumario analítico

  7-12/13-17/19-24

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Artículos

• Herramientas geomáticas utilizadas en educación: situación actual y su relación con procesos educativos

  25-56

  José Manuel Muñoz Rodríguez, Jorge Cristián Joo Nagata, José Rafael García-bermejo Giner

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• Explorando las actitudes y creencias de los estudiantes de educación en relación a los e-portfolios y la tecnología en la educación

  57-82

  Gemma Tur, Victoria I. Marín

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• Percepciones de directivos y profesorado de educación física sobre las competencias básicas

  83-103

  David HORTIGÜELA Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo

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• Expectativas de los futuros profesores de educación secundaria

  105-120

  Isabel Cantón Mayo, Ruth Cañón Rodríguez, Ana Rosa Arias Gago, Roberto Baelo Álvarez

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• El profesorado de educación infantil ante el desarrollo sostenible. Necesidades formativas

  121-142

  F. Eduardo García-Esteban, M.ª Ángeles Murga-Menoyo

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• Juego, teatro y educación infantil. La obra teatral «Kubik» y su valor pedagógico- artístico

  143-161

  Amaia Álvarez-Uria, Alaitz Tresserra, Edu Zelaieta, María Teresa Vizcarra

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• La demostración en las matemáticas. Un ejemplo de aplicación en el aula con alumnos de 3.º ESO

  163-192

  Enrique Sánchez Freire, Juan Antonio Gil Pascual

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• Intervención comunicacional en la promoción del perfil ambiental del profesorado del Colegio Nacional Integrado Jorge Basadre en Santa María del Valle, Huánuco. Perú-2011

  193-212

  Angélica Sotomayor Baca

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Recensiones

• LLOVET, J. (2011). «Adiós a la universidad. El eclipse de las Humanidades». Trad. Albert Fuentes. Barcelona: Galaxia Gutemberg, 379 pp. ISBN 978-84-8109-920-1.

  215-217

  Francisco de Pedro Sotelo

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• MARTÍN GARCÍA, A. V. (coord.) (2014). «Blended Learning en Educación Superior. Perspectivas de innovación y cambio.» Madrid: Editorial Síntesis, 191 pp.

  218-219

  Lourdes Pérez Sánchez

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• MEDINA RIVILLA, A. (coord.) (2014). «Elaboración de planes y programas de Formación del Profesorado en didácticas especiales». Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 364 pp.

  220-221

  Lourdes Pérez Sánchez

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Tesis

• Uso de recursos en línea en el aprendizaje de astronomía en educación secundaria en Madrid: un estudio de caso

  225-228

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• Las actividades gramaticales en los materiales didácticos de ele y sus efectos sobre el aprendizaje de la gramática del español

  229-232

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• La nueva tecnología de la comunicación e información en Italia: la tableta en la didáctica de la región de Marche

  233-236

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Información sobre los originales recibidos

• Información sobre los originales recibidos para su publicación en el volumen 33 (1) enero 2015

  237-238

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