Vol. 32 Núm. 1 (2014)

DOI: https://doi.org/10.14201/et2014321

Publicado: 2014-11-12

Tabla de contenidos

Índice

páginas 1/2/3
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Sumario analítico

páginas 9-5/11-15/17-21
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Artículos

Actitudes hacia la tecnología de la realidad virtual de alumnos de un colegio de enseñanza obligatoria en un municipio de la Isla de Tenerife

  • Olga María Alegre De La Rosa
  • Luis Miguel Villar Angulo
  • Manuel Avelino Pestano Pérez
DOI: https://doi.org/10.14201/et20143212341
páginas 23-41
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Estudio sobre las redes sociales y su implicación en la adolescencia

  • Isabel Pagador Otero
  • Fátima Llamas Salguero
DOI: https://doi.org/10.14201/et20143214357
páginas 43-57
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Incidencia de las carpetas de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

  • Magda Cayón Costa
  • Marta Fuentes Agustí
DOI: https://doi.org/10.14201/et20143215978
páginas 59-78
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Instituciones, políticas públicas y práctica de etno-educación en Colombia

  • Miguel Ángel Martín Sánchez
  • William García Bravo
DOI: https://doi.org/10.14201/et20143217996
páginas 79-96
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Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque De La Rosa
DOI: https://doi.org/10.14201/et201432197116
páginas 97-116
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Análisis de la interacción verbal entre profesores y estudiantes de enfermería en contextos de aula y hospital. Un estudio descriptivo

  • María Josefa Benavente Sanguino
  • Manuel Lucero Fustes
  • Sixto Cubo Delgado
DOI: https://doi.org/10.14201/et2014321117139
páginas 117-139
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Desarrollo de la formación permanente del profesorado en la provincia de Guadalajara: un estudio de caso

  • Ricardo Piña Sarmiento
DOI: https://doi.org/10.14201/et2014321141159
páginas 141-159
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Conocimientos astronómicos del profesorado de educación secundaria obligatoria y preferencias metodológicas para la enseñanza de astronomía

  • José Luis García Herrero
DOI: https://doi.org/10.14201/et2014321161198
páginas 161-198
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Reseñas

AGUADED, J. I. y Cabero, J. (2013). «Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad». Madrid: Alianza Editorial, 323 pp.

páginas 201-203
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ALONSO, L. y BLÁZQUEZ, F. (2012). «El docente de educación virtual. Guía básica». Editorial: Narcea, S.A.

páginas 203-205
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MURGA-MENOYO, María Ángeles. «Desarrollo sostenible. Problemáticas, agentes y estrategias». Madrid : Mc-Graw Hill, D.L. 2013, 204 pp.

páginas 205-208
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VÁZQUEZ-CANO, E.; LÓPEZ-MENESES, E. y SARASOLA, J. L. (2013). «La expansión del conocimiento en abierto: Los MOOCS». Barcelona: Octaedro.

páginas 208-209
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Tesis

Los estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO: los PCPI como medida de prevención del fracaso escolar

páginas 213-214
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Información sobre los originales recibidos

Información sobre los originales recibidos

páginas 215
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