Gutiérrez Cáceres, R., & Luque De La Rosa, A. (2014). Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 32(1), 97–116. https://doi.org/10.14201/et201432197116