Desarrollo de la formación permanente del profesorado en la provincia de Guadalajara: un estudio de caso

Ricardo Piña Sarmiento

doi:10.14201/et2014321141159

Desarrollo de la formación permanente del profesorado en la provincia de Guadalajara: un estudio de caso

Ricardo Piña Sarmiento

ricardopinasa[at]hotmail.com

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Desarrollo de la formación permanente del profesorado en la provincia de Guadalajara: un estudio de caso. (2014). Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 32(1), 141-159. https://doi.org/10.14201/et2014321141159

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Fechas editoriales

Enviado:

11-11-2014

Aceptado:

11-11-2014

Publicado:

10-01-2014

Número

Vol. 32 Núm. 1 (2014)

Sección

Artículos

Palabras clave

formación
profesorado
formación permanente
CEP

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación