En la frontera: señas de identidad de la labor pedagógica hispano-americanista en María de Maeztu (1924-1936)

Elvira M. Melián

doi:10.14201/hedu201534287303

En la frontera: señas de identidad de la labor pedagógica hispano-americanista en María de Maeztu (1924-1936)

Elvira M. Melián

Universidad Rey Juan Carlos emelian[at]telefonica.net

https://doi.org/10.14201/hedu201534287303

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Melián, E. M. (2015). En la frontera: señas de identidad de la labor pedagógica hispano-americanista en María de Maeztu (1924-1936). Historia De La Educación, 34, 287–303. https://doi.org/10.14201/hedu201534287303

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Enviado:

04-10-2016

Aceptado:

04-10-2016

Publicado:

01-06-2015

Número

Vol. 34 (2015): Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos

Sección

Estudios

Palabras clave

María de Maeztu
educación de la mujer
Residencia de Señoritas
Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas
Pedagogía
hispano-americanismo femenino cristiano

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación