DOI: http://dx.doi.org/10.14201/teoredu2016282

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Sumario Analítico

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  5-10/11-16/17-22

Artículos

Una educación filosófica. Reflexiones foucaultianas en torno a una educación poiética PDF
Fernando FUENTES MEGÍAS 25-51
La educación moral en contextos informales PDF
Zaida ESPINOSA ZÁRATE 53-73
El problema de la autoridad en la familia frente al reto de las redes sociales PDF
Miguel RUMAYOR 75-92
El aburrimiento como competencia: educación para un mundo sobrestimulado PDF
Alberto SÁNCHEZ ROJO 93-112
Friedrich Nietzsche: sobre la educación. Una consideración intempestiva PDF
Fernando BÁRCENA ORBE 113-138
Pedagogía del cuerpo y acompañamiento, una combinación al servicio de los retos de la educación PDF
Marc PALLARÈS PIQUER, Joan TRAVER MARTÍ, Jordi PLANELLA 139-162
La pedagogía del otro: bases antropológicas e implicaciones educativas PDF
Ramón MÍNGUEZ VALLEJOS, B. Eduardo ROMERO SÁNCHEZ, Marina PEDREÑO PLANA 163-183
Operacionalización e indicadores de la pedagogía de la alteridad PDF
Cecilia OSUNA LEVER, Karla María DÍAZ LÓPEZ, Maricela LÓPEZ ORNELAS 185-200
Sobre la comprensión de las «prácticas» gitanas. Estimular la investigación educativa para pasar de «lo que es el caso» a «lo que hay que hacer» PDF
Elias HEMELSOET, Paul SMEYERS 201-224
Aprender y servir en la universidad: una vía cívica al desarrollo educativo PDF
Alexandre SOTELINO LOSADA, Miguel Angel SANTOS REGO, María del Mar LORENZO MOLEDO 225-248
La perspectiva biográfica. El proceso de construcción del saber pedagógico PDF
María SOTOS SERRANO, Carmen LÓPEZ ESTEBAN, Ana Belén SÁNCHEZ GARCÍA 249-265
Impacto psico-socio-educativo de la tecnociencia en una humanidad globalizada PDF
Anabel PARAMÁ DÍAZ, Isabel CABALLERO CABALLERO, Juan COCA, Juan Milton Jair ARAGÓN PALACIOS 267-290

Tesis Doctorales

Objetivos, competencias y hábitos: una propuesta en torno a los fines de la acción educativa desde la antropología de Leonardo Polo PDF
  293-294
El Enfoque de Derechos como herramienta educativa para la promoción de la Infancia. Propuesta Socioeducativa PDF
  295-296

Recensiones

BARRIO MAESTRE, J. M.ª (2016) Homo Adulescens: elementos para una teoría antropológica de la educación. Pilar, Buenos Aires PDF
  299-300
ESCOLANO BENITO, A. (2016) La cultura empirica della scuola. Esperienza, memoria, archeologia. Ferrara, Edizione Volta la Carta. PDF
  301-301
GIANT, M. (2016) Ciber-Seguridad para la i-Generación. Usos y riesgos de las redes sociales y sus aplicaciones. Madrid, Narcea. PDF
  302-303
LEIVA OLIVENCIA, J. J.; MARTÍN SOLBES, V. M.; VILA MERINO, E. S. y SIERRA NIETO, J. E. (coords.) (2015) Género, educación y convivencia. Madrid, Dykinson. PDF
  304-305
MARTÍNEZ USARRALDE, M. J.; VIANA ORTA, M. I. y VILLARROEL, C. B. (2015) La unesco. Educación en todos los sentidos. Valencia, Tirant Humanidades. PDF
  306-307
MORENO CASTILLO, R. (2016) La conjura de los ignorantes. De cómo los pedagogos han destruido la enseñanza. Madrid, Pasos Perdidos. PDF
  308-309
SANTOS REGO, M. Á. (ed.) (2016) A investigación educativa en Galicia, 2002-2014. Vigo, Galaxia. PDF
  310-311

Información

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  315-316

Créditos

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Secretaría de redacción Teoría de la Educación


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