Un enfoque pedagógico para el diseño de programas deformación en contextos organizativos

Carolina Fernández-salinero Miguel

doi:10.14201/3089

Un enfoque pedagógico para el diseño de programas deformación en contextos organizativos

Carolina Fernández-salinero Miguel

eusal7[at]usal.es

https://doi.org/10.14201/3089

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Fernández-salinero Miguel, C. (2009). Un enfoque pedagógico para el diseño de programas deformación en contextos organizativos. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 16(1). https://doi.org/10.14201/3089

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Enviado:

13-11-2009

Aceptado:

13-11-2009

Publicado:

13-11-2009

Número

Vol. 16 (2004)

Sección

Artículos

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación