El Futuro del Pasado

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Vol. 10 (2019): Enseñar el pasado con perspectiva de futuro

Ver Vol. 10 (2019): Enseñar el pasado con perspectiva de futuro

Coord. Silvia Medina Quintana y Roberto García Morís

Publicado: 19-09-2019

DOI: https://doi.org/10.14201/fdp.201910

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Editorial

La Enseñanza del Pasado. Educación frente adoctrinamiento

11-16

Iván Pérez Miranda, Silvia Medina Quintana, Roberto García Morís
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Monográfico

Enseñar historia, educar la temporalidad, formar para el futuro

19-56

Joan Pagès
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La enseñanza de las Ciencias Sociales a partir de problemas sociales o temas controvertidos: estado de la cuestión y resultados de una investigación

57-79

Antoni Santisteban Fernández
- PDF
Educación histórica con perspectiva de género: Resultados de aprendizaje y competencia docente

81-122

M.ª del Consuelo Díez Bedmar
- PDF
La educación patrimonial, una cuestión de futuro. Reflexiones sobre el valor del patrimonio para seguir avanzando hacia una ciudadanía crítica

123-144

Neus González-Monfort
- PDF
Visibilizando heterotopías para la enseñanza de las otras historias desde una conciencia hermenéutica gadameriana

145-157

Laura Triviño Cabrera
- PDF
La difícil tarea de la interculturalidad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Análisis comparativo de los programas de Argentina, Colombia y Chile

159-186

Jesús Marolla
- PDF
La ciudad en la Historia. Enseñar su pasado, presente y futuro en las aulas de Secundaria

187-214

Antonio Pérez Largacha
- PDF
Ideas de los jóvenes españoles acerca del pasado reciente: el caso de la Transición a la democracia

215-255

María Sánchez-Agustí, Rosendo Martínez-Rodríguez, Diego Miguel-Revilla, Esther López-Torres
- PDF
Aprender desde la experiencia histórica. Representaciones del profesorado sobre el uso de la historia oral como estrategia didáctica

257-286

Belén Meneses Varas, Neus González-Monfort, Antoni Santisteban Fernández
- PDF
Os lugares do conceito de nação na narrativa de jovens estudantes da cidade de Ponta Grossa: passado, presente e futuro

287-303

Giuvane de Souza Klüppel
- PDF (Português (Brasil))
Enseñar la ciudad a través de la historia, un análisis de los manuales escolares de Ciencias Sociales

305-325

Ramón Martínez Medina
- PDF
El cine como propuesta pedagógica en el alumnado del Grado de Maestro en Educación Primaria

327-341

Miguel Jesús López Serrano
- PDF
Nuevos alumnos, nuevos retos y recursos diferentes: un libro digital para la enseñanza de la Historia Antigua

343-372

Víctor Sánchez Domínguez, Alfonso Álvarez-Ossorio Rivas, Fernando Lozano Gómez
- PDF
La visibilidad de lo cotidiano. Didáctica, Historia y fuentes documentales para el estudio de la vida universitaria en la Salamanca moderna

373-392

Francisco Javier Rubio-Muñoz
- PDF
«Vivir la infancia en tiempos de guerra». Un proyecto de innovación con fuentes orales en el ámbito universitario

393-436

Miriam Sonlleva Velasco, Carlos Sanz Simón
- PDF

Estudios

Poder Real Africano. Propaganda y legitimación de Juba I (ca. 60-46 a. C.) a través de sus emisiones helenísticas

439-457

Luis Amela Valverde, David Martínez Chico
- PDF
Contribución de las colonias de la Bética al proceso emigratorio hispano hacia las provincias del Imperio (siglos I-II d. C.)

459-488

José Ortiz Córdoba
- PDF
Sistemas interétnicos, mirada etnográfica e investigación histórica en el Nororiente de Venezuela durante la época colonial

489-517

Francisco Tiapa
- PDF
Donna impegnata a livello civile e culturale: Dora d’Istria la voce di una intellettuale fuori dal coro

519-529

Vittoria Bosna
- PDF (Italiano)
El ciclo egipcio de la eterna regeneración a través de la tumba de Nebamun: su influencia en la pintura histórica de Sir Lawrence Alma-Tadema

531-549

María Victoria Álvarez Rodríguez
- PDF
La responsabilidad social empresarial: aportes del padre Alberto Hurtado en Chile

551-567

Jaime Caiceo Escudero
- PDF
Resistencias. La oposición interior del nacionalismo vasco a la dictadura de Franco (1937-1959)

569-606

Adrián Almeida Díez
- PDF
L'arte come gioco: Bruno Munari e l'invenzione della video'didattica

607-621

Angela Articoni
- PDF (Italiano)
Os anos 1980 e as avaliações em larga escala como fenômeno histórico

623-637

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
- PDF (Português (Brasil))
Realidades y ficciones de la Rusia postcomunista en El Concierto (2009), de Radu Mihaileanu

639-678

Igor Barrenetxea Marañón
- PDF
Elementos míticos y paradigmas científicos. Acercamiento crítico al mecanicismo de Newton, al Darwinismo y a la Física astronómica

679-694

Julio López Saco
- PDF