Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales

Rocío Jiménez Cortés; Luisa Vega Caro; Alba Vico Bosch

doi:10.14201/eks20161732948

Student Women’s Internet Skills and its Relation with the Digital Inclusion: New Digital Divides

Rocío Jiménez Cortés

Universidad de Sevilla rjimenez[at]us.es
Luisa Vega Caro

Universidad de Sevilla
Alba Vico Bosch

Universidad de Sevilla

https://doi.org/10.14201/eks20161732948

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How to Cite

Jiménez Cortés, R., Vega Caro, L., & Vico Bosch, A. (2016). Student Women’s Internet Skills and its Relation with the Digital Inclusion: New Digital Divides. Education in The Knowledge Society, 17(3), 29–48. https://doi.org/10.14201/eks20161732948

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Editorial dates

Submitted:

2016-03-10

Acceptance:

2016-09-06

Published:

2016-12-07

Issue

Vol. 17 No. 3 (2016)

Section

Articles

Keywords

Digital Divide
Digital Literacy
Women´s Studies
Digital Inclusion
Digital Skills

Supporting agencies

El trabajo que presentamos está financiado por el proyecto I D “Las mujeres como tejedoras de las redes sociales
estrategias relacionales e inclusión digital” (EDU2013-45134-P)
procedente del Ministerio de Economía y Competitividad.