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Vol. 13 Núm. 3 (2012)
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Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico
Carlos Mondaca
Universidad de Tarapacá
cemondacar[at]uta.cl
Lirna Quintana Talvac
Universidad de Tarapacá
https://doi.org/10.14201/eks.9131
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