Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnicoprofesionales en el campo de la educación. una mirada epistemological

Soledad Vercellino; Sandra Bertoldi

doi:10.14201/8874

The interdiscipline’s complexity of technical professional’s practices in education’s field: an epistemological analysis

Soledad Vercellino

Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional de Río Negro solevercellino[at]yahoo.com.ar
Sandra Bertoldi

Universidad Nacional del Comahue

https://doi.org/10.14201/8874

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How to Cite

Vercellino, S., & Bertoldi, S. (2012). The interdiscipline’s complexity of technical professional’s practices in education’s field: an epistemological analysis. Aula, 18, 97–110. https://doi.org/10.14201/8874