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Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic
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Vol. 36 No. 2 (2018)
Vol. 36 No. 2 (2018)
Published:
2018-12-15
DOI:
https://doi.org/10.14201/et2018362
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Índice
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Articles
Educational use of RA: experiences in Spain and Mexico
7-29
Julio Barroso-Osuna, Julio Cabero-Almenara, Rubicelia Valencia Ortiz
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Desarrollo de un cuestionario para evaluar las competencias psicosociales de los estudiantes de psicología previas a una experiencia de aprendizaje colaborativo
31-50
Mª. Teresa Vega Rodríguez, Mercedes Sánchez
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Application in Descriptive Geography subjects of the PBL teaching methodology
51-70
Alejandro Vallina Rodríguez, Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, Laura García Juan
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Longitudinal study of teaching attitudes of natural sciences in exercise from socio-scientific issues
71-90
Marcelo Augusto Salica
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The Translation of Humour as a Pedagogical Tool in Second Language Teaching
91-104
Laura Vegara Fabregat
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Socials educators in a changing world: rethinking university teaching
105-121
Monia Rodorigo, José Antonio Lozano-Alías
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Neuropsychology and education: Creativity, multiple intelligences and academic performance in primary education
123-143
José Joaquín Caldera Ortiz, Fátima Llamas-Salguero, Verónica López-Fernández
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Increasing male low educational attainment
145-166
Mercedes Varona Alabern
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Experience in competences program design at the Spanish National Police School
167-194
Ana María Martín Manjón
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Educational processes in Early Childhood Education through graphic design and writing
195-214
María Luisa Benitez Sánchez, Cristina Sánchez Romero
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Reviews
LÓPEZ MONGE, Carlos y GÓMEZ HERNÁNDEZ, Patricia (Eds.) (2018). Innovando la docencia desde la formación del profesorado. Madrid: Editorial Síntesis, 338 pp. ISBN: 978-84-9171-098-1.
217-219
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ROZADA MARTÍNEZ, J. M. (2018). Enseñar, y pensar la profesión. Una autobiografía de un docente. Oviedo: Lloviendoletras, 557 pp. ISBN: 978-84-9444572-7-2.
220-221
PDF (Español (España))
TRICOT, A. (2018) Innovar en educación, sí pero ¿cómo? Mitos y realidades. Madrid: Narcea, 123 pp.
222-224
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225-226
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