Siglo Cero

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Vol. 51 No. 1 (2020)

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DOI: https://doi.org/10.14201/scero2020511

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Index

3-4
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Introduction

Introduction

5-6
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Articles and experiences

A framework of reference to guide educational programmes aimed at the transition to adult life of young people with intellectual and developmental disabilities: A review of the literature

7-30

Garazi Yurrebaso Atutxa, Natxo Martínez-Rueda, Javier Galarreta Lasa
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Advancing in self-determination: study on the self-perceptions of adults with intellectual disabilities from an inclusive research perspective

31-52

Vanessa Vega Córdova, Izaskun Álvarez-Aguado, Herbert Spencer González, Félix González Carrasco
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Prevalence and exposure levels to psychosocial factors and risks through ISTAS-21

53-72

Esmeralda Montalvo Sánchez, Eloísa Guerrero Barona, Marta Rodríguez Jiménez, Jonás Agudo Osuna, Juan Manuel Moreno Manso, Daniel Paredes Gómez
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Representation of ASD in mass media: analysis of a generalist newspaper

73-87

Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez, Gemma Pastor Cerezuela, M.ª Inmaculada Fernández Andrés, Pilar Sanz Cervera
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Attachment experiences in mothers of children with developmental delay: content analysis

89-109

Maritza García Toro, M.ª Cruz Sánchez Gómez
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Book Reviews

Siglo Cero 1995-2019: 25 años más de ciencia y compromiso

111-112

Teresa Nieto
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Síndrome de Down. Mi visión y presencia

113

Manuela Crespo Cuadrado
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Información

Refering Annual List

Listado anual de los revisores empleados en la evaluación de los artículos

125-126
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Staff

Créditos

II-1
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