Español (España)
English
Registrarse
Entrar
Education in the Knowledge Society (EKS)
Actual
Archivos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Enviar artículo
Eguia-Gómez, José Luis, UPC, España
Education in the Knowledge Society (EKS) Vol. 16 Núm. 2 (2015)
- Artículos
Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
Resumen
PDF