Education in the Knowledge Society (EKS)

• Monográfico completo

  1-140

  • PDF

Índice

• Índice

  4-5

  • PDF

Editorial

• Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI

  6-12

  Francisco José García Peñalvo

  • PDF

• Gamificación

  13-15

  Francesc Josep Sánchez I Peris

  • PDF

Artículos

• Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom

  16-30

  María Laura Angelini, Amparo García-Carbonell

  • PDF

• Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas

  31-48

  José Luis Eguia-Gómez, Ruth Contreras-Espinosa, Lluis Solano-Albajes

  • PDF

• We are European Citizens. Jugar para aprender a ser europeos.

  49-68

  Beatriz Legeren Lago, Maria Isabel Doval Ruiz

  • PDF

• Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria.

  69-89

  Marta Martín Del Pozo

  • PDF

• ¿Cómo fomentar el desarrollo de competencias en la formación on-line? Una experiencia en la asignatura de dirección estratégica

  90-108

  Eva María Mora-Valentín, Marta Ortiz-de-urbina-criado

  • PDF

• Efectos de los métodos de enseñanza innovadores en el rendimiento académico de los estudiantes: un estudio empírico sobre la contabilidad financiera

  109-128

  Francisca Tejedo Romero, Carolina Pontones Rosa, Yolanda Ramírez Corcoles, Ángel Tejada Ponce

  • PDF (English)

• Juegos en tabletas digitales como introducción al modelado y la impresión 3D

  129-140

  José Luis Saorin, Cecile Meier, Jorge De La Torre-Cantero, Dámari Melian-Diaz, David Rivero-Trujillo

  • PDF