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Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica
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Vol. 16 (1998)
Vol. 16 (1998)
Publicado:
2009-11-25
Tabla de contenidos
El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio
Ana Rodríguez Marcos
Engracia Alda
Rosalia Elena Aranda
Beatriz Carenas
Agustín de la Herrán
Carmen Domínguez
Paloma González
Irene Gutierrez
Juan Luis Hernández Álvarez
Ana Mampaso
Alejandra Navarro Sada
José Antonio Olmos
Estefanía Sanz Lobo
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Una aproximación a las concepciones de los profesores universitarios en torno a la educación para la salud
María Dolores Fernández Tilve
Elvira Gandara Y Pastrana
Ana Isabel López Souto
Cecilia Portela López
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Índice / Contents
ET. Índice
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Sumario analítico / Analytic Summary
ET. Sumario
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Análisis del perfil de conocimientos de alumnos de nuevo ingreso en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid
Ángel García Beltrán
María Jesús Sánchez
Jose Manuel Mira Mcwilliams
Raquel Martínez
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Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje en los Centros Rurales Agrupados. Análisis de una experiencia concreta para su innovación curricular
Fermín Navaridas Nalda
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Elementos para la evaluación de Programas de Desarrollo Profesional del Docente
Pedro S. de Vicente Rodríguez
Antonio Bolívar Botía
Jesús Domingo Segovia
Manuel Fernández Cruz
María Jesús Gallego Arrufat
María León Guerrero
María Carmen López López
Enriqueta Molina Ruíz
Cristina Moral Santaella
María Ángeles Peña Hita
María Purificación Pérez García
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Evaluación de software educativo para la enseñanzaaprendizaje del inglés como lengua extrajera
Raquel Varela Méndez
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Los informativos en televisión y su análisis
Donaciano Bartolomé Crespo
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Mimbres para la construcción de una didáctica dela Educación Especial
Francisco Salvador Mata
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Perfiles de personas con deficiencia mental basados en las funciones motrices gruesas
Isabel María Ferrándiz Vindel
Pilar Gútiez Cuevas
PDF
Proyectos integrados de aprendizaje como respuesta educativa a la diversidad
Josefina Lozano Martínez
PDF
Haciendo más integradoras las aulas de educación infantil: una experiencia práctica
Pilar Arnáiz Sánchez
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Intervención didáctica en procesos lectores desde la perspectiva intercultural
Rosario Arroyo González
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Análisis del proceso de cambio de orientación en el contexto escolar de secundaria
Immaculada Sureda García
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Reseñas
Reseñas
ET. Reseñas
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