Amalia Guglielminetti, the Femme Fatale and its Didactic Application
Abstract The aim of this project is to analyse the iconography that refers to the femme fatale within the poetic work of Amalia Guglielminetti. The author reflects on the desire for emancipation and feminine desires, because of the social changes that happened at the beginning of the 20th century in Italy. In addition, an innovative method of didactic application for classrooms is proposed, Project-Based Learning (pbl) in which, through group research, students can acquire knowledge about gender studies autonomously and share it with their classmates.
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Iglesias-Grande, C. (2024). Amalia Guglielminetti, the Femme Fatale and its Didactic Application. Revista De La Sociedad Española De Italianistas, 17, 87–97. https://doi.org/10.14201/rsei.31423
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