El uso de las TIC y sus implicaciones en el rendimiento de los alumnos de bachillerato. Un primer acercamiento

Hilda López DOMINGUEZ, Héctor CARMONA VAZQUEZ

Resumen


El presente trabajo, aún en proceso, indaga en las implicaciones que resultan del uso de TIC por parte de los estudiantes de Bachillerato, y la relación con su desempeño escolar. La intención es conocer y reconocer, desde la perspectiva del estudiante, el cómo enfrentan el uso que hacen de las TIC en su propio desempeño escolar. Coincidimos con el planteamiento de Castells (2000) al considerar que del paradigma comunicacional poco queda a salvo en la sociedad-red por lo que, considerar el ámbito educativo, indagar en él y con ello analizar una situación específica, dará la posibilidad de analizar y reflexionar respecto al papel que los estudiantes y la sociedad debe tomar ante esta dinámica.

El estudio se realiza bajo un enfoque mixto, sin embargo, aquí solo se recupera la parte cuantitativa. Misma que se llevó a cabo a partir de un cuestionario aplicado a 103 estudiantes de Preparatoria con la intención de determinar su nivel de uso de las TIC y a partir de ello analizar si existe una relación de éste con respecto a su rendimiento escolar, mismo que es sólo tenido en cuenta en tanto su promedio de calificaciones del semestre anterior. 


Palabras clave


Tecnología de la información y la comunicación; uso de TIC; adolescentes; rendimiento escolar

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DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks20171812138





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