Las plataformas digitales y la atención a la diversidad

M. Isabel Pardo Baldoví; Ángel San Martín Alonso

doi:10.14201/eks.31829

Digital Platforms and Attention to Diversity

M. Isabel Pardo Baldoví

Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universitat de València. València, España. https://orcid.org/0000-0002-8630-0818 Misabel.Pardo[at]uv.es
Ángel San Martín Alonso

Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universitat de València. València, España. https://orcid.org/0000-0003-3565-4250

https://doi.org/10.14201/eks.31829

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Pardo Baldoví, M. I., & San Martín Alonso, Ángel. (2025). Digital Platforms and Attention to Diversity. Education in The Knowledge Society, 26, e31829. https://doi.org/10.14201/eks.31829

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Editorial dates

Submitted:

2024-01-03

Acceptance:

2024-07-22

Published:

2025-05-19

Issue

Vol. 26 (2025)

Section

Articles

Keywords

Educational technology
student diversity
educational practices
educational change

Supporting agencies

Este trabajo deriva de los resultados de una tesis doctoral con referencia FPU 16/04009 financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno Español.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.