Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
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García Peñalvo, F. J. (2015). Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(2), 6-12. https://doi.org/10.14201/eks2015162612
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