Propuesta de didáctica de la Programación en Educación Primaria basada en la gamificación usando videojuegos educativos

Iago Cruz-García; Juan Antonio Martín-García; Diana Pérez-Marin; Celeste Pizarro

doi:10.14201/eks.26130

Propuesta de didáctica de la Programación en Educación Primaria basada en la gamificación usando videojuegos educativos

Iago Cruz-García

Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0002-7855-6856
Juan Antonio Martín-García

Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0002-7723-9349
Diana Pérez-Marin

Universidad Rey Juan Carlos http://orcid.org/0000-0003-3390-0251 diana.perez[at]urjc.es
Celeste Pizarro

Universidad Rey Juan Carlos http://orcid.org/0000-0003-2447-8239

https://doi.org/10.14201/eks.26130

Métricas

2621 Views

2395 Downloads

5016 Total

Cómo citar

Cruz-García, I., Martín-García, J. A., Pérez-Marin, D., & Pizarro, C. (2021). Propuesta de didáctica de la Programación en Educación Primaria basada en la gamificación usando videojuegos educativos. Education in the Knowledge Society (EKS), 22, e26130. https://doi.org/10.14201/eks.26130

Descargar cita

Fechas editoriales

Enviado:

24-03-2021

Aceptado:

18-05-2021

Publicado:

29-10-2021

Número

Vol. 22 (2021)

Sección

Artículos

Palabras clave

Enseñanza de la programación
Videojuego
Gamificación
Educación Primaria

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación