Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
    Universidad de Almería rcaceres[at]ual.es
  • Antonio Luque De La Rosa
    Universidad de Almería

Resumen

En este artículo se muestran algunos resultados principales de una investigación centrada en el análisis de los procesos cognitivos y metacognitivos implicados en la composición escrita por parte del alumnado sordo y oyente procedente de dos contextos escolares (España e Italia). Los sujetos participantes en la investigación fueron 84 alumnos: 72 oyentes y 12 sordos; 44 del contexto español y 40 del italiano. El proceso de recogida de datos ha consistido en la aplicación de un cuestionario adaptado sobre la autoevaluación de los procesos escritores. En cuanto al procedimiento de análisis, se ha llevado a cabo una comparación y confrontación de las habilidades cognitivas del alumnado en función del estatus «sordo/oyente» así como del contexto escolar de procedencia. En general se ha encontrado que los alumnos sordos y oyentes escolarizados en los centros español e italiano coinciden en afirmar que realizan los procesos referidos a la planificación, transcripción, revisión y metacognición necesarios para desarrollar la calidad de los textos escritos. No obstante, hay que señalar que existen algunos aspectos significativos dada la variabilidad en las respuestas a cada ítem del cuestionario y la diversidad entre el alumnado. Ante la escasez de este tipo de investigaciones se requiere seguir emprendiendo estudios centrados en el análisis de los componentes cognitivos de la composición escrita en alumnos sordos, en función de características individuales y contextuales.
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Biografía del autor/a

Rafaela Gutiérrez Cáceres

,
Universidad de Almería
Depto. Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Almería. La Cañada de San Urbano (04120) – Almería (España).

Antonio Luque De La Rosa

,
Universidad de Almería
Departamento de Educación. Facultad de Educación, Fisioterapia y Enfermería. Universidad de Almería. Despacho 210. Edificio A de Humanidades. La Cañada de San Urbano (04120) – Almería (España).
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