Aproximación al estilo lingüístico docente
Abstract En este estudio vamos a considerar como estilo lingüístico del docente a aquellos elementos característicos del lenguaje del docente en situación de enseñanza-aprendizaje, es decir, en situación de interacción en el aula.
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Martínez García, I., & Herrera García, M. E. (2009). Aproximación al estilo lingüístico docente. Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic, 7. Retrieved from https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/3471
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